Durante la reunión de trabajo realizada en el salón Hispanoamericano de la Secretaría de Educación Pública, los integrantes de la Conferencia Nacional de Gobernadores, refrendaron el compromiso asumido en la reunión realizada el 19 de octubre de 2015, en Jojutla, Estado de Morelos, en virtud del cual respaldaron la Reforma Educativa y la agenda de siete prioridades planteadas por el Gobierno de la República para instrumentarla.
En ese sentido, los gobiernos de las entidades federativas, acordaron respaldar la Reforma Educativa, las prioridades establecidas para su implementación y los documentos Carta sobre los fines de la educación en el Siglo XXI; el Modelo Educativo y la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria, presentados por el Secretario de Educación Pública Aurelio Nuño Mayer.
Apuntaron que a lo largo de los meses que se ha implementado la Reforma Educativa, se han adquirido experiencias practicas que no se tenían en la teoría. Las evaluaciones y las propias opiniones de maestras y maestros, de directores y de supervisores,obligan a las entidades a revisar las condiciones por región y entidad federativa. Reconociendo las realidades diferenciadas y asimetrías de nuestro país.
Manifestaron así su respaldo y apoyo a los cinco grandes ejes del modelo educativo indispensables para la transformación de la Educación Básica donde señalaron, se están forjando los futuros ciudadanos de nuestro país. A su vez reconocieron la pertinencia de la SEP para ampliar el plazo de la consulta hasta septiembre y se comprometieron a que una vez iniciado el nuevo ciclo escolar en cada una de las entidades federativas se realicen verdaderos foros de consulta sobre el Modelo Educativo y la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria.
en este evento el gobernador Rafael Moreno Valle participó para analizar el Nuevo Modelo Educativo. Moreno Valle y sus homólogos, ratificaron su compromiso con la calidad educativa para superar la desigualdad y la pobreza mediante un sólido proyecto educativo.
Este nuevo modelo educativo pretende que los maestros se centren más en el aprendizaje de los alumnos y en mejorar su práctica docente.
